MOVEOUT SPECIAL

Udeskole er en betegnelse for faglig undervisning, der regelmæssigt og over længere tid gennemføres uden for skolens matrikel. Udeskole involverer ofte bevægelse og leg i skolens nærområde og i grønne omgivelser. Forskning viser, at udeskole er positivt forbundet med øget fysisk aktivitet og skoletrivsel hos børn uden funktionsnedsættelser. Børn med funktionsnedsættelser (herunder neurologiske udviklingsforstyrrelser) er i særlig høj risiko for at opleve begrænsninger i deres deltagelse i skoleaktiviteter såsom fysiske aktiviteter, leg i skolegården og interaktioner med jævnaldrende både ude og inde i klasseværelset. Deltagelse i meningsfulde skoleaktiviteter er med til at give børnene en følelse af at høre til og er relateret til læring og involvering i sociale aktiviteter senere i livet.

MOVEOUT-SPECIAL bygger videre på forskningsprojektet MOVEOUT, der undersøger effekten af ét skoleår med udeskole, en dag om ugen, for elever på almenskoler. Læs mere om MOVEOUT hos Institut for Idræt og Ernæring.

Hvordan kan der arbejdes med udeskole på specialskoler? Oplev hvordan Dybkær Specialskole i Silkeborg og specialskole Rosenkilde Skole i Slagelse gør det og hør andre perspektiver på hvordan udeskole er mulig på specialskoler.

Filmene er produceret som en del af forskningsprojektet MOVEOUT-SPECIAL, der er finansieret af Novo Nordisk Fonden.

Klik her for at se vidoerne på YouTube.

Formål

Formålet med forskningsprojektet MOVEOUT-SPECIAL er at udvikle og afprøve guidelines til god udeskole på specialskoler, for at styrke bevægelse og trivsel for børn med funktionsnedsættelser.

Metode

I MOVEOUT-SPECIAL udvikles og evalueres udeskole til specialskoler i samskabelse med lærere, elever og handicapkonsulenter. Dernæst vurderes gennemførligheden og anvendeligheden af MOVEOUT-SPECIAL. Projektet er inddelt i nedenstående tre delprojekter:

1. Det første delprojekt vil kortlægge det nuværende evidensgrundlag ved hjælp af en spørgeskemaundersøgelse og en litteraturgennemgang.
2. Det andet delprojekt vil tilpasse MOVEOUT-interventionen til specialskoler med hjælp fra forskere, lærere, pædagoger, terapeuter, elever og handicapkonsulenter.
3. Det tredje delprojekt vil vurdere gennemførligheden og anvendeligheden af MOVEOUT-SPECIAL på 2 specialskoler med elever fra 1. til 10 klasse. De 2 interventionsskoler vil blive sammenlignet med 2 kontrolskoler.