Center for Børn og Natur indgår i nyt nationalt projekt om naturdannelse i grundskolen
Naturdannelse har en vigtig plads i grundskolen – men hvordan kan undervisning, der styrker elevers forhold til naturen, gå hånd i hånd med den faglige undervisning? Det skal et nyt projekt, finansieret af Friluftsrådet, nu undersøge.
I dag fylder bæredygtighed mere og mere i både samfundet og i skolens formål. Derfor er det vigtigt, at børn ikke kun lærer om naturen, men også får en personlig relation til den. Samtidig oplever mange skoler et pres for at nå faglige mål, hvilket kan gøre det svært at give naturen en reel plads i undervisningen.
Et nyt projekt vil undersøge, hvordan undervisning, der styrker elevers naturdannelse, også kan styrke deres faglige læring. Lærere, elever, undervisere på læreruddannelserne og eksperter i udeskole og naturdannelse skal sammen udvikle og afprøve nye undervisningsforløb. Målet er at skabe undervisning, der både styrker fagene og giver eleverne stærkere relationer til naturen – på tværs af alle fag.
“Projektet giver os en unik mulighed for at samle både lærere, elever og læreruddannere om at udvikle svar på, hvordan naturdannelse kan indgå i alle fag – også sprogfag, matematik og de kreative fag. Vores mål er, at der i 2027 ligger nye undervisningsforløb klar til brug i skolen,” siger Mathilde G. Hansson, projektleder ved Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse.
Projektet bygger videre på et tidligere pilotprojekt som Mathilde G. Hansson stod i spidsen for, i tæt samarbejde mellem VIA University College og Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse. Her viste erfaringerne, at når naturdannelse er et tydeligt mål i undervisningen, kan det styrke både elevers faglige motivation og læring.
Pilotprojektet blev afprøvet i dansk og natur/teknologi, og resultaterne kan ses her
De nye undervisningsforløb vil give konkrete eksempler på både almen- og specialundervisning og give lærere nemme og praksisnære måder at arbejde med naturdannelse i hverdagen. Projektet skal både styrke børns relation til naturen og gøre undervisningen mere engagerende og meningsfuld – med positive effekter for både læring og trivsel.
Center for Børn og Natur spiller en central rolle i arbejdet med at udvikle og dele projektets resultater. Projektet kobles til centerets eksisterende indsatser for naturdannelse, så der sikres både kvalitet, sammenhæng og bred videndeling.
Alle materialer bliver frit tilgængelige for lærere, lærerstuderende, skoleledere og andre interesserede via Center for Børn og Naturs hjemmeside og nyhedsbreve. Derudover vil der blive afholdt webinarer om naturdannelse i fagene i og efter projektperioden.
Projektet er finansieret af Friluftsrådet og gennemføres af Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse i tæt samarbejde med VIA University College.